Mener une enquĂȘte quantitative
Un sondage, utilisĂ© pour une enquĂȘte quantitative nâest plus rĂ©servĂ© seulement quâau spĂ©cialiste des sciences sociales. Il est devenu un outil de planification sociale, de gestion et dâĂ©valuation de programmes incontournable. Le sondage, de par sa dĂ©pendance sur la qualitĂ© de lâĂ©chantillonnage, constitue un processus complexe. Quel est le modĂšle dâĂ©chantillonnage le plus appropriĂ© aux objectifs de votre enquĂȘte? De quelle façon maximiser le degrĂ© de gĂ©nĂ©ralisation des rĂ©sultats Ă©ventuels ? Quelles sont les sources potentielles dâerreurs compte tenu du choix effectuĂ© ? Entre lâidĂ©al et le possible, quels sont les compromis possibles en matiĂšre dâĂ©chantillonnage ? Comment juger la reprĂ©sentativitĂ© de lâĂ©chantillon dâanalyse? Faut-il redresser lâĂ©chantillon ? Comment composer avec les valeurs manquantes? LâĂ©chantillon dâanalyse est-il de taille suffisante pour autoriser lâexploitation des mesures statistiques?
Lâobjectif de cette formation est de former les participants Ă utiliser le sondage comme outil de gestion et dâĂ©valuation de programmes dans les affaires
Pour ce faire, nous donnerons aux participants la maĂźtrise suivante:
- Sâapproprier les rĂšgles dâun questionnaire rĂ©ussi et les pratiques dâĂ©chantillonnage.
- MaĂźtriser les techniques de rĂ©daction dâun questionnaire fiable.
- Ălaborer des questionnaires fiables.
- Définir les problématiques et des objectifs des études.
- La mesure des concepts/variables, dâĂ©laboration et dâadministration du questionnaire.
- La création de base de données.
- L'analyse des données.
Les détails
Cette formation sâorganise autour des points suivants :
La Problématisation
-  Les dĂ©finition, dĂ©limitation de la problĂ©matique et des objectifs des Ă©tudes, dĂ©finition des mĂ©thodes et techniques de collecte dâinformation, Ă©laboration dâun cahier des charges relatif aux Ă©tudes
- Aperçu du processus dâenquĂȘte
- InfĂ©rence et erreurs dans les enquĂȘtes
- Populations cibles, bases dâĂ©chantillonnage et erreur de couverture
- Plan dâĂ©chantillonnage et erreur dâĂ©chantillonnage
- Sélectionner  un échantillon
Les  MĂ©thodes dâĂ©chantillonnage
- Description des techniques dâĂ©chantillonnage â population, Ă©chantillon, approches probabilistes et non probabilistes, avantages et limites -, modalitĂ©s de construction de lâĂ©chantillon
- Méthodes de collecte des données
- Non-rĂ©ponse dans les enquĂȘtes par sondage
- Questions et rĂ©ponses dans les enquĂȘtes
- Préparer les estimations
Mesures des variables
- DĂ©finition des concepts-clĂ©s â mesure, instrument de mesure, types et caractĂ©ristiques des instruments de mesure
- Avantages et limites des instruments de mesure
- Ălaboration du questionnaire sur le fond et la forme, techniques dâadministration des questionnaires, crĂ©ation dâune base de donnĂ©es quantitatives
Analyses descriptives, factorielles et de fiabilité de données
- Techniques descriptives.
- Techniques factorielles et de réduction de données.
- Techniques dâĂ©valuation de fiabilitĂ© des instruments de mesure
- Traduction des résultats en recommandations managériales
La clientĂšle
Cette formation sâadresse Ă tous les analystes ou autre professionnelle et professionnel cherchant Ă acquĂ©rir les compĂ©tences nĂ©cessaires qui aideront Ă faire un sondage et analyser les donnĂ©es.
- Niveau : DĂ©butant
- Durée : Deux jours
